葉麗兒 Cally

Cally（葉麗兒的洋名）初步提出的研究問題是：「在三代同堂的關係裡，母親如何平衡或處理從上一代或下一代而來的情緒？」

Cally 以兩次藝行實驗，探討給自己要硏究的問題。她選擇了兩個迴異的場景：一座屋邨建築物外牆的行人路，一條公園裡植物叢間微曲的走道，二者同處於斜坡上。她的行動，迂迴在出入上落兩極之間，猶如拉扯著莫名的情緒，藉行動試圖梳理出點點對問題的自身想像⋯⋯

斜坡，上落的身體經驗不一，所望到的空間也相對影響著視野的開拓。迎上，路的方向幅度較易對焦；往下，一切拉開，似滑入較虛空的領域。生命的進出，上落不一，由時代以至時空易轉，其「前路」難料！

在三個點之間，如左中右，中位似乎是最常到的地方：是給上落作決定的緩衝空間！也是母親在同時身處上代和下代的「拉力點」，感應著生活中的「上上落落」，究竟其中滋味，可從何說起？

當「身處中間」成為聚焦的探索，在「物我」、「我他」之間的隔閡，如何重置可自在的觀照，自然又回到自身自處的方寸！或是，如何看破「代代相承」背後本來繫於生命周期的「圓／圈」大小，才知天命，才能去除情緒的上落幅度⋯⋯

第一段，Cally猶如在高牆下看自己：究竟在決定成為母親開始，才看到上代留下的「高牆」？還是，因作為人母，才切身意會到自己不能再去迴避它的存在？那或許是母親的直覺，因下一代的來臨，重估自己長期身處在如此「傳統」、「制度」、「社會」、「信仰」下究竟如何活著！當生命的可能陷落成為現實中存在的危機，又如何準備新生代的明天？目睹如此巨大的勢頭，難免一再感覺卑微的自己，想像應如何處理「為母之念」，給下一代應有的生氣？

Cally的第二段，骨子裡延伸著上一段的提問，選擇了充滿生機的場景：在生命蓬勃的場域，或許有好不一樣的感悟！那也是母親犀利的直覺，開發高牆以外的景觀，充營可自立自強的生命花火！這裡的叩問，層次亦因此好不一樣了。藝行研究的力氣，正在容許自己選擇行動的方式和方位，檢拾可能因持續習慣下看不到的可能⋯⋯

三代同堂，卻從來不止三代人的故事！每代人承受著的「代代相傳」，就連每一句說話，也是某時某代遺留下來的痕跡，默然種入你我骨頭，複製著疑似「一知半解」的生命實情，又待某時某刻的「專家」，給自己釐清前塵往事，到以為畧懂一二，下一代又匆匆趕上！三代，猶如輪轉一回，究竟轉上了多少個圈，才溜到此時此間，那是一生功課！

試問，多少你我能感悟莊子如是說：「乘雲氣，騎日月，而遊乎四海之外，死生無變於己而況厲害之端乎？」或許，假如莊子曾為人母，其話說氣魄，可會如此逍遙？

但回到Cally焦慮的情緒，或許老莊的眼界和睿智，不失為另一選項！最少，能打開觀照恆常天地的法道，管它高牆處處，自有自治自理之道，給新生代磨練出澄明的眼光！

何應豐／二零二零年十月三日

香港人，兩子之母。2007年畢業於香港演藝學院現代舞系，並獲得藝術(榮譽)學士學位。在校期間，曾代表學院遠赴柏斯、巴黎、柏林、布魯塞爾作演出，並屢次獲取成龍慈善獎學金及香港大學婦女協會獎學金。畢業後作多元化的嘗試，曾合作之團體如香港舞蹈聯盟，新約舞流，東邊舞蹈團，多空間，眾劇團，浪人劇場，唯獨舞台等，參與演出或編舞工作，亦曾為郭富城，陳慧琳，古巨基等作伴舞。致力於舞蹈教育，任教於多間大中小學、幼稚園及機構，教授現代舞、爵士舞、兒童舞、音樂劇舞及舞蹈編排。現為自由身舞蹈工作者，並為新約舞流的創團
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